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Currículo de educação digital e midiática depende da autoria docente
Currículo de educação digital e midiática depende da autoria docente 1024 683 Instituto Palavra Aberta
Sem professores nas mesas de decisão, novos currículos não produzem transformação
Crédito da imagem: Tomaz Silva/Agência Brasil
Unesco aponta para baixa implementação da educação midiática nos currículos mundo afora
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Embora o Brasil tenha diretrizes que reforçam a importância do tema, sua efetivação ainda é tímida
Educação digital e midiática torna-se obrigatória e exige novo olhar sobre a formação docente
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Novo livro sobre o tema discute desafios, oportunidades e conquistas de iniciativas da área
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